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2019年南京玄武区学法语B1B2C1在哪里

时间:2019-06-18 10:30来源: 作者:NoUCb 点击:
但可能有为数不少的同学在语音阶段还未结束之时就开始打退堂鼓了,正因为自己对法语有先入为主的印象,法语和英语开始了拉锯战,而很多同学在两种语言的交锋中无所适从,于是导致学

 但可能有为数不少的同学在语音阶段还未结束之时就开始打退堂鼓了,正因为自己对法语有先入为主的印象,法语和英语开始了拉锯战,而很多同学在两种语言的交锋中无所适从,于是导致学习兴趣下降,甚至于有人为了不影响自己的英语学习,而放弃了法语学习。

 这可以借助于我上面提到的各种手段,如电影,音乐,网络等等,要慢慢找到感觉。第三,要敢于说。大多数同学总是认为自己说得不好,而不肯开口,不肯开口又会导致水平无法提高,水平无法提高就会质疑自己的能力,质疑自己的能力则又会导致更不敢开口,同学一旦陷入到这样的怪圈就会无法自拔,从而彻底否定自己而导致听说水平无法提高。所以在此过程中一定要敢于开口,在失败中摸索经验,提高自己的自信。

 但前面已经提及,因为基本上的读音都是规则的,所以同学只要有耐心和毅力并辅以足够的练习是完全能打倒这个拦路虎的。此外在初学阶段要注意法语中的阴阳性问题,法语的名词和相关的限定词,诸如形容词,冠词等等都有阴阳性的变化,这是英语中极少涉及到的现象,

 法语共有17个辅音,其中塞音有3对,擦音有3对,边音一个,颤音一个,鼻音3个。对我们这些中国的初学者来说,一般情况下都已事先学过汉语(废话)和英语这两门语言。恰恰是这两门语言在某些地方的特点导致了我们在学习法语辅音时的困惑。

 你的词汇量会在不知不觉中越积越多,它们的用法也随之在脑中根深蒂固。等词汇量积累到一定的程度再选择几部原版文学名著来读,这时候碰到生词不要再查字典了,可以试着根据上下文的意思去理解,这种学习方法的效果更好。在兴趣中学,你能学得轻松,学得愉快,而且进步显著!

 在法语的句子结构中,经常会出现代词前置的语法现象。一般来说代词前置的位置,要遵循:将代词前置到“相关动词”前,这一原则。那么在简单时态的情况下比较容易判断“相关动词”,例如:- Tu connais le gar?on qui danse avec ma s?ur ?- Oui, je le connais.- Tu veux conna?tre la fille ?- Oui, je veux la conna?tre. 在这个句子中,动词有两个:vouloir和conna?tre,那么与直接宾语la fille具有施动关系的动词显然是动词conna?tre,我们可以说:你想要认识这个女孩吗?是的,我想要认识她。我们显然不能说,我想要她,至少在还没有认识她之前不行,这样直接往往不能达到目的,也不够体面。所以la fille相关动词是:conna?tre而不是vouloir。

 这是英语中极少涉及到的现象,因为这其中的名词包括有生命的名词和没有生命的物质名词,如空气,水等等,换句话说法语中的“空气”同学在学习过程中也得记住这个名词是“男”是“女”。关于名词的阴阳性同学需要找到一些诀窍。比如说有很大一部分的位置名词是能通过词尾判断阴阳性的,所以应该先掌握这些相关词尾,而不能盲目死记硬背,达不到理想的效果,还打击了自己的学习热情。

 辅音字母c, f, l, r一般在词末要发音,如sac;na?f;métal;soir。其他辅音字母在词末一般不发音,如un rebond (反弹);fran?ais (法语);un saut (跳跃);heureux (幸福)。在外来词或特殊拼法的词中,有些辅音在词末也要发音,如:film(英语词);bus(英语词);fils[fis](特殊拼法)。

 但在这个过程中法语有较英语而言更为复杂的连音和联诵现象,所以在学习语音的过程中同学还需要记住一些基本的连音和联诵规则,因为这会直接影响到同学的听说表达能力。实际上很多同学没有信心学好法语的第一个拦路虎也就在这一点上。

(责任编辑:waiguoyu)
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